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如何说孩子才会听?
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  2017年11月14日    目录导航
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如何说孩子才会听?
中美亲子教育专家探讨理想教育方法

  在这个急剧变化的时代中,家庭教育面临着不少问题和挑战,父母是孩子健康成长最重要的守护者,但如今不少父母有所困惑,需要怎样做、如何说才能为孩子获得真正的成长提供思路和方法呢?针对这一问题,“面向未来,孩子需要真正的成长”青豆书坊中美教育高端论坛日前在京举办。在美国畅销书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》中文版出版十周年之际,论坛邀请了中美亲子教育专家,通过直接对话、碰撞,寻求更加理想的教育原则和方法。其中,《道德经》研究专家杨鹏先生认为,成长让孩子葆有强烈的内驱力,对其一生的幸福至关重要。“成长乃天道使然,中华文化在这方面有着诸多可供发掘的天然资源。” 

  家长越来越懂尊重孩子

  在多数中国父母的传统教育里,“孩子就应该听父母话”是天经地义的,但随着时代进步,很多父母对待孩子的态度和方式也悄然改变。从青豆书坊和今日头条通过2016年10月到2017年10月对《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》的读者进行多维度采集,进而形成的大数据解读来看,现代的父母希望与孩子进行良好沟通,为孩子成长提供真正的支持和帮助。

  目前,家长们在日常教育孩子过程中最为关注的话题已从“作业、电子产品、吃饭”变成“陪伴、关注、安全感”。而在家长最希望孩子具备的品质中,“尊重”被排在了首位。

  在亲子沟通当中,数据显示家长们最为关注的首要部分则是孩子的“情绪”。这说明,越来越多的家长知道要尊重和接纳孩子的情绪,帮助他们解决遇到的问题和困惑。同样,在家长关注亲子关系状态的排序中,“尊重”位于第一,“独裁”被排在末位。而其实在尊重和独裁这两点之间,“忽视”和“溺爱”被排在中间,很多家长都在寻求“忽视”和“独裁”、“溺爱”和“尊重”界限间的平衡,过程中,家长们摸索出什么样是真正的尊重,怎么样去做到尊重每一个独特的个体。

  家长越来越懂尊重孩子

  换个方式与孩子沟通

  《如何说宝贝才会听》作者乔安娜·法伯和茱莉·金

  父母与孩子的沟通方式,很大程度上决定着孩子在未来的生活中是独立还是依赖;是有责任心还是遇事推诿;是勇敢坚强还是胆怯懦弱。茱莉·金认为,当孩子让你生气时,那你可能会对孩子说不好听的话,甚至威胁,“这些都不应该,如果你想让孩子有好行为,首先要了解他们的行为感受,减少负面情绪。”

  “我曾遇到一个小孩想玩积木而不乐意收拾打扫,我就对他说,如果打扫完我们就有一百个小时玩游戏,他听后就去打扫了,像魔法一样。通过这个事情我想告诉大家,如果我们能接纳孩子的想法,他们也能够接受我们的说法。”乔安娜·法伯举例道,每个孩子都依赖父母,他们需要通过父母的表现和说法来了解自己,“有时我们需要给予认同,其实这也在言传身教,孩子同样会尊重别人的感受。”而仅仅认可是不够的,家长更多时候需要与孩子合作,茱莉·金解释,寻求合作的方法应该是娱乐性而不是命令性的感觉。“如果想让孩子洗澡,有些人会说‘不洗你就是最脏的孩子’。其实换另一种方法,比如说‘你想和玩具洗澡还是和泡泡洗澡?或者和他们一起洗?’这个时候,孩子就会感觉可以选择,从而愿意并开心地去做事情。”她总结称,如果对孩子使用威胁,其实是在教导他们用惩罚或侮辱的方式去对待他人,而家长用仁爱负责的方式教育,孩子今后也会同样待人。

  蹲下身和孩子做游戏

  《游戏力》作者劳伦斯·科恩

  “游戏是上帝和孩子的特权,现在越来越多的中国父母开始意识到游戏陪伴孩子有多么重要。但当孩子沉迷于游戏时,无论是网络游戏还是家庭玩具,父母好像又变得很紧张。如果孩子只会玩,那么将来是不是一事无成?”抛出这个问题的正是全球畅销书《游戏力》的作者劳伦斯·科恩。“我想孩子们的语言就是游戏,父母可以通过玩游戏来聆听孩子,跟孩子建立情感和沟通。”他比喻道,孩子出生时就像一个空杯子的状态,父母需要时刻注入爱和关心,如果孩子受伤了,那么杯子就变空了,父母则要往空杯中蓄杯。

  劳伦斯·科恩强调和小孩做游戏时,父母需要放低身段,比如蹲下来跟他们玩,让孩子告诉你怎么玩。“家长花很多时间让孩子加入成人的世界,而怎样让孩子更大程度地参与到成人世界当中,也取决于家长是多大程度能够参与到孩子的世界中。”他笑着说,很多的父母总会问到应该做什么样的游戏?其实家长并不需要过多担心,应该要相信自己孩子的选择。孩子也会随时间成长,父母要先要给自己减压,减少焦虑,这样才能够和孩子建立起更加亲密的关系。

  和孩子一起面对烦恼

  《让我们一起读孩子》作者兰海

  在孩子的成长中,并非总能快乐与一帆风顺,心智变化成熟需要现实的磨砺,成长总伴随着疼痛。兰海一直关注孩子成长中的烦恼问题,她在做自己的节目《兰海说成长》中,了解到几乎所有孩子的烦恼都和人有关,“在群体中有同学笑话我怎么办?”“为什么大人就能够骗小孩?”面对这些问题,大多家长选择不了了之,而这样却使孩子会感到没有人尊重他,没有人和他一同面对问题。而相反,家长担心的烦恼又真的是孩子的烦恼吗?兰海遗憾地说:“大多家长都在用过去的眼界来养育着面向未来的孩子,在守住中国传统文化的同时,家长也应该在孩子身上学习。像我的学生给我讲英雄联盟是电子竞技,而不是大人认为的网络游戏。”

  在看待教育观念的认知上,兰海表示,每个人成长过程中,家庭教育是必然的核心,学校教育和社会教育只是在帮助家庭完成一个人成长的使命。“我猜想,也许在几十年后,学校这样的组织形式有可能会消失,但永远不可能消失的是家庭。家长有时总注重和教育者的合作,而忽略了最重要的合作是和孩子。” 

  成长是一种自然属性

  《杨鹏解读〈道德经〉》作者 哈佛大学研究学者杨鹏

  《道德经》是中国伟大的思想家老子的作品,这部著作产生后,对中国文化产生了深刻的影响,历史上大家把《道德经》当成“帝王之术”,就是帝王拿着管理天下的一套办法。在杨鹏看来,这套办法也同样体现在家庭里,母亲就相当于帝王来管理家庭,“从《道德经》中父母能得到教育的启示,不仅是教育孩子,包括教育自己,管理自己的生活,《道德经》的第42章说‘道生一,一生二,二生三,三生万物’,这是一个‘生’的力量,就像搞教育,首先要了解人性。人性观很重要,如果你不清晰怎么去搞教育?家长的教育就是要去帮助孩子完成使命,完成身上的必然本性。”而他对“万物负阴而抱阳,冲气以为和”的解释,这里的“冲”也是一般中国父母被传统文化影响的地方,教育孩子不感冲,别去竞争,就这做法则违背了冲气。此外,创生冲气,最终达到“和”,由于生在改变,冲在改变,人和热在这个世界中的生态位置是随时改变的,总是处在自然的平衡状态。“教育就应该以生、冲、和为本来重新构建,你要有‘生’的教育,‘冲’的教育,‘和’的教育,这是宇宙的规律,家长应该随时提醒自己这三个教育。”

  杨鹏还解读了《道德经》第81章中“故天之道,利而不害”的说法,他称,上天之道,运行万物,是有益于万物,而不去伤害万物,“同样上天之道也不会伤害孩子,让孩子变成生、冲、和的人,家长要让孩子知道,他所有的言行最终必须有利于别人的生命,这就是利。”他介绍,《道德经》的教育哲学便是:成长是一种自然属性。中华文化在这方面有着诸多可供发掘的天然资源。

 


 
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